3月12日下午，学院党委委员、副院长孙暄深入民航运输学院教学一线考察调研，并为民航运输学院教职员工作题为《教育交通强国，民航高职何为——树立和践行正确政绩观》专题党课。
本次党课以树立和践行正确政绩观为引领，旨在引导广大党员干部和教职员工在“十五五”规划承上启下的关键节点，进一步强化政治担当、明晰发展方位、凝聚奋进共识。
孙副院长阐释了正确政绩观的时代价值与实践意义。他指出，面对教育强国建设与交通强国战略的双重使命，学院必须深刻回答“何为职业教育”与“职业教育何为”的时代命题。他强调，要坚持以树立和践行正确政绩观为舵，引领高职教育回归育人本源，聚焦高质量发展，在服务国家战略大局、支撑民航产业转型升级中找准坐标、主动作为，真正实现“重服务、强贡献”的办学导向。
结合政府工作报告，孙副院长以详实的数据与政策图谱，对学院当前面临的内外部环境进行了系统解码。他首先盘点了“十五五”期间学院的重点工作，指出学院将对标“双高”建设要求，以产教融合为主线，全面加强内涵建设，全力推进申本办学条件达标工程。针对2027年即将迎来的上海市高职办学能力现场评估，以及2025—2026年间的办学能力监测与专家评审工作，他逐一解读了办学能力评价指标体系和教学工作评估指标体系，要求全院上下以评促建、以评促改、以评促强，切实将评估要求转化为提升治理能力与办学水平的內驱动力。
孙副院长系统梳理了从国家顶层设计到地方落地举措的系列政策文件，涵盖《教育强国建设规划纲要(2024—2035年）》《加快建设教育强国三年行动计划（2025—2027年）》《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》《民航“十五五”教育培训规划》以及《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》等重要文件。他提炼出“产教融合、新双高、办学能力、结构优化、质量跃升、重服务强贡献”等核心关键词，强调学院办学必须坚持“国之所想、产之所需、校之所向”，遵循“专业围着需求转、培养跟着产业走、质量盯着就业评”的行动逻辑，不断提升职业教育与经济社会发展的适配度与贡献度。
通过对中国民航“十四五”完成情况的复盘分析，孙暄副院长以运输总周转量、旅客运输量、货邮运输量、运输机场数量、航班正常率、千万级机场近机位靠桥率等关键指标为切入点，客观呈现了行业在规模扩张、安全运行、服务覆盖、科技创新等方面取得的突破性进展，特别是C919国产大飞机的商业化运营与空管装备国产化率的显著提升，为学院人才培养提供了清晰的产业坐标。在此基础上，他引入2026年《政府工作报告》核心内容，深度解读“新质生产力”“全国统一大市场”“投资于人”“人工智能+”“做优增量、盘活存量”等政策热词的内涵演进与实践指向。同时指出，2026年作为“十五五”开局之年，经济增长、就业民生、安全发展等核心目标的设定，对高职院校的人才培养规格、专业结构优化、就业服务能力提出了更高要求。随着人工智能迭代加速，传统的职业教育正在被重塑，学院必须以前瞻性视野推进教育教学改革，培养学生驾驭变革的核心竞争力。
围绕人工智能对职业教育的影响，孙副院长援引Anthropic发布2026年趋势报告的核心观点，提醒教职工要以战略眼光看待技术变革。他强调，面对AI在职业覆盖广度、深度和迭代速度上的三重挑战，职业教育必须调整育人策略，从传授单一技能转向培养AI协作能力，从被动适应技术转向主动驾驭工具，要着力引导学生寻找那些需要物理操作、人际连接、创造性思维以及高情感交互的职业领域，系统培育沟通力、领导力、创造力、判断力等不可自动化的核心素养。对于目前在校学生而言，比前辈更早学会与AI协同共生，已成为决定其职业生命力的关键变量。
“树立和践行正确政绩观既是政治要求，也是发展必需；既是思想洗礼，也是行动指南”，孙副院长系统凝练了树立和践行正确政绩观学习教育的核心要点。他强调，学院一切工作的逻辑起点与价值归宿，都必须紧扣“为党育人、为国育才”的初心使命，秉持“功成不必在我、功成必定有我”的政治胸襟，践行“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”的执政理念，将“就业就是最大的民生”落到实处，以实干实绩书写“办好人民满意的教育”的时代答卷。全体党员要以此次党课为契机，把树立和践行正确政绩观深度融入立德树人全过程，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实把学习成效转化为推动学院事业高质量发展的强大动能。
本次党课视野宏阔、逻辑严密、内涵丰富，既有政治高度又有实践深度，既有理论阐释又有数据支撑。与会教职员工纷纷表示，将以此次学习为新起点，立足本职岗位，践行“空谈误国、实干兴邦”的担当精神，聚焦“国之大者”，心系“民之所望”，为把学院建设成为特色鲜明、贡献卓著的高水平民航职业院校，为教育强国与交通强国建设贡献更大力量。
