近日，我院民航商务教研室曲倩倩老师参加了民航系统危险品管理中心在泉州举办的2026年危险品教员持续培训班。本次培训由行业权威专家授课，既搭建了与行业资深教员的交流平台，也带来贴合职业教育需求的教学方法论，为学院优化课程建设、筑牢人才培养安全根基提供了宝贵借鉴。
本次培训为期四天，内容覆盖危险品航空运输典型案例、锂电池机上应急处置、货运机坪保障、隐含危险品识别等核心模块。培训教师既有局方相关运输政策的主要起草人，又有顺丰、厦航等航司的资深教员，为大家带来兼具政策高度与实战经验的精彩课程。
本次培训所传递的民航企业基于能力的培训模式KSA（Knowledge知识、Skill技能、Attitude态度）——知识为基础、技能为核心、态度为关键，与职业教育培养理念高度契合，为课程设计明确了核心导向。培训中运用的4T教学法（Transfer调动兴趣、Talk讲解新知、Try尝试演练、Translate绩效转化）与3R教学促进（Reflection反思、Retroaction反馈、Recyle反哺），助力构建危险品CBTA（基于能力的培训与评估）完整闭环，值得借鉴与推广。
本次培训为我院危险品教学团队紧跟时代要求，优化教学大纲、编写教材、开展危险品运输教科研等提供了新的思路与参考依据，助力教学内容动态更新。教学模式上，将KSA理念与企业课程设计思路融合，嵌入4T教学法重构课程体系，让危险品教学更贴合岗位实操需求，从源头夯实学生岗位安全认知。实操教学上，依托交流所得的一线案例，结合4T教学法完善实训模块、搭建行业案例库，让学生在模拟场景中提升风险识别与应急处置能力，破解理论与实践脱节问题。教学评估上，借鉴3R教学促进机制，结合企业员工能力评估标准，优化评价体系，通过反思反馈反哺教学，推动CBTA闭环落地。
以KSA为核心、以4T+3R为抓手，深化课程改革，持续提升教学质量，筑牢民航危险品运输安全培养防线，为行业输送兼具专业素养与安全意识的高素质技术技能人才，我们一直在路上！
