为落实航空运输系巡视反馈意见整改任务，进一步拓展和创新我系课程思政教学工作的有效方法和途径，夯实教师教学基本功，提升课程的育人水平和实效，4月2日下午，航空运输系在4号楼402室开展了课程思政说课展示研讨会。系主任王继华老师主持，杨征副院长莅临指导，教务处副处长徐岚、基础部周文静老师担任评审，全系专任教师出席研讨会。研讨会主要由张辉、汪远和曹香玲老师进行说课展示。
杨院长表示，这次研讨会既能展示教师的教学能力，也为教师提供了一个交流、分享的平台，是一种尝试和探索。他希望通过此类研讨会可以打破思想政治教育与专业教育相互隔绝的“孤岛效应”，真正实现立德与树人，育才与育人的完美结合。
王主任认为，教师要不断加强理论知识的学习，从课程和教学方式中深入挖掘思想政治教育资源，将问题牵引融入于知识传授之中，不断提升课程思政建设的意识和能力，把自身的专业素养有机转化为价值引导，以此来实现课程思政建设对提高人才培养质量的作用。
张辉老师《TIM信息阅读理解》说课展示主要内容是，旅行手册的阅读理解。课程通过教学方案的设计，课前布置专门课程团队作业，通过小组作业展示，学生互评，教师针对学生的作业点评，发现问题，分析问题，并融入思想内容，通过教师的指导，要求学生在今后的学习及工作中，时刻把握爱国主义，集体主义精神，为我国民航事业做出微薄贡献。
汪远老师《飞机货舱地板承受力限制》说课从教学背景、教学分析、学法分析、教学过程、板书设计、教学反思方面讲解，提高学生分析、解决问题的能力，为以后学习其他国内航空货物收运相关要求和专业课《民航货物运输2》以及实操课打下基础。通过课堂交流，培养学生严谨科学的学习习惯和精益求精的学习态度。
曹香玲老师首先从课程思政是否会冲击专业知识体系，课程思政内容与电商专业知识体系如何兼容，课程中实施课程思政教学具体教学策略，专业课程的课程思政如何能被学生接受以及自身需要加强哪方面的素质、技能和思考五个方面提出了电商课程中开展课程思政教学的设想。其次以电商概论为例分析了其课程思政特征，提出了电商课程开展课程思政的三十二字方针“以专业知识为表型，以系统教学为基础，以师生互动为手段，以课程思政为导向”。再次，以电商概论为例，提出了“引、想、解、延、问”五步教学策略。第四，从政策方面、学生感兴趣方面、社会热点方面以及行业动态方面给出了思政选例思路。最后，从自身方面和学生方面给出了思政教学反思。
周文静老师对三位老师的说课展示给予了充分肯定，并提出，说课的规范性需要完善和更好的表现。教学目标价值塑造需要重点体现。课程思政是育人的过程，要找准需求点，让学生自然的接受，实现显性教育和隐性教育的结合。
徐岚老师谈到上海市说课比赛对思政要求高且环节多，教学内容丰富，教学设计具有高尖性，对教师具有挑战性，特别要提托信息化技术展开。希望教师可以严格要求，加强说课意识，提升说课水平。
课程思政，不是生硬的融入思政内容，而是在课程中挖掘思政要素，通过案例等形式体现思政，这是潜移默化的过程，也是我们努力的方向。
